峦会做一些正常小孩都不做的动作，比如像一只麻雀似的，突然歪着脑袋看人，有时还会快速眨眼睛，有时又一眨不眨地盯着某个地方发呆。

陶萄知道他一般这样的动作都是在思考，别人不知道啊！

她不想郁峦被人当傻子，他的世界比别人更小更安静，这让他浑身上下都透着一种未被污染的干净与天真，也让他的神情总是看着好像年龄比同龄孩子单纯很多，他甚至都还不会对人说谎。

陶萄只要发现他当众做一些不合适的行为，就会立刻给他正回来，次数多了，郁峦也会慢慢意识到“这是一种不被允许的规则”，就不会再做。

之前纠正的就是他一紧张就捏自己手指的动作，给他纠正了一年，纠偏了，后来他一紧张开始捏陶萄的手指了。

弄得陶萄哭笑不得，后来花了两年才算真正纠正过来。

最近她又开始给他纠正歪头的毛病。

小时候她也没注意，还觉得他歪歪脑袋好可爱，但次数多了，她就发现她自己很少会特意做这样的动作，周围其他人也不会，就决定给他纠回来。

李小燕没留意，她进来的时候，郁峦无动于衷，陶萄和她说话后，他才抬头看人，不管是歪着脑袋和正着脑袋，她都习惯了。

的确，之前她会觉得郁峦有点奇怪，说话也怪怪的，有时还觉得他有点冒傻气，但现在似乎也不觉得了。

小孩儿总会膜拜强者，毕竟他数学是真的厉害。

不过郁峦强得也很亲民，李小燕想，毕竟他语文也是真烂啊。

说着说着又准备上课了，眼见六班的数学老师老π那农村包围城市的秃头从一扇扇窗户旁边飘过，李小燕赶紧溜了。

老π一进来就对陶萄和郁峦招手：“这节课讲评课堂练习，不上新课，罗老师让你们去奥数班。”

罗淑芬现在一边带一年级的小孩儿，一边还兼顾着奥数班的教学。

陶萄和郁峦赶紧收拾书包过去了。

她和郁峦上的是奥数提升班，就设在之前那间空置的音乐教室里，除了她和郁峦，这个班里还有张家明和其他班数学成绩比较靠前的同学。

罗老师其实把现在的一二年级和三年级也混合在一起凑了另一个奥数基础班，但听说那个班所有孩子都没有奥数基础，上的进度很慢，参赛的希望也还很渺茫。

她绝大多数心思都放在张家明和郁峦所在的这个班了。

这几年，张家明预赛成绩一直都是差一名两名的，一直没突破，郁峦也是他的市级排名已经从二十三提高到十三，但也还是差一点。

罗淑芬就总是很内疚，觉得是自己的水平不够好，人家大城市都有专门请来的奥数教练，她一个乡村教师，给两个孩子耽误了，对奥数班也越发上心，她自己这三年来一直多方收集所有有关奥数比赛的新闻、简报、讯息，剪下来集了厚厚一大本，有时新闻上会采访一些奥数强校的老师，她会如听仙乐一般，逐字逐句地分析人家的经验，又要如何结合实际情况，才能用在自己班上孩子身上。

忙得饶莉莉说她妈做梦都在上奥数课。

除了奥数，这两年学校也挺赶时髦，开发了一些校园的兴趣班，有书法啊、音乐、舞蹈之类的，饶莉莉去报了舞蹈，现在放学也要留下来多上一节课。

陶萄本来是不用上奥数的，她一个数学渣，上奥数太吃力了，但自打分班那件事儿后，郁峦就不肯自己去上奥数班，生怕被陶萄丢了。他如今又是学校去县城、市区比赛的主力，经罗老师强烈要求，她就来陪读了。

不过，她只是旁听，不参加竞赛名额的争夺，其他同学也没什么意见。

这三年上奥数班，给她上的大脑沟壑都好像变深了。虽然奥数成绩一点没有，但平时数学考试倒是进步很大，这也算因祸得福了！

陶萄现在成绩很均衡。

当然，她这辈子读书也很努力，哪怕是小学的课程，三年来也从没敷衍过。

她是这么想的，她不算特别聪明的人，那只能靠努力了。上辈子没这份觉悟，没好好学小学的课程，导致初高中都学得很费劲，那这次她就要从头开始，把所有知识都巩固好，才能为以后上初高中能轻松点做好准备。

何况，上了五年级后，很多知识都渐渐开始向初一接轨，语文要背的课文古诗越来越多，阅读理解的篇幅变得很长，题目也有了不少陷阱，还要写作文！

但语文方面她还是略有优势，毕竟曾是成年人，写个小学生作文，词汇量、句式就不用担心，加上以前中学老师耳提面命总强调的“豹头猪肚凤尾”的写作技巧，她也没忘呢，这都能运用上。

写个四百字作文简直手到擒来。

这让她每回作文都能被选上优秀作文，被乐老师当着全班的面深情朗读。

虽然她在下面害臊得脚趾都要扣地了。

这学期乐老师还把她选成语文课代表了，已将她视为心腹，还把自己整理的许多优秀作文选借给她，让她拿回去学习。